Peligros de la adicción a la tecnología 1

Un mal del siglo XXI, un problema que de manera veloz afecta la comunicación familiar; en el diario El País de Cali de hoy, 30 de junio de 2013, hemos encontrado este interesante artículo escrito por Laura Ramírez León, "Desenchúfese de la adicción a la tecnología":

"Actualmente el progresivo auge de las nuevas tecnologías como los celulares, videojuegos, computadores e internet, ha ido paralelo al surgimiento de nuevas expresiones de un viejo fenómeno, la adicción. 

Según la sicóloga Martha Suescún, directora de la Fundación Libérate, este tipo de adicciones se definen como adicciones no tóxicas. “Son las que generan dependencia, pero en la que no hay involucradas sustancias tóxicas que afecten el organismo”. 

Por su parte el sicólogo social Jairo Ramírez plantea que “para diagnosticar que existe una adicción a la tecnología, las personas deben cumplir con varios criterios como: pérdida de control, obsesión, dependencia y ansiedad por tener contacto con los aparatos tecnológicos o el internet, pero sobre todo, casos en que el individuo tiende a abandonar sus actividades diarias y se desconecta fácilmente de estas por la necesidad y el desespero de tener contacto con sus herramientas tecnológicas”. 

Según Suescún las personas que tienen este tipo de adicción manifiestan el mismo síndrome de abstinencia de cualquier otro tipo de adicto. Es decir, el conjunto de reacciones físicas o corporales que se manifiestan en el organismo del adicto, las cuales son producidas por la ansiedad que ocasiona perder el contacto con la tecnología. 

Por lo general el afectado no asume su situación, los familiares o las personas más cercanas a él son quienes reconocen más fácilmente sus síntomas, debido a que al ser adicto, este tarda en aceptar que verdaderamente tiene un problema y especialmente, que tiene una dependencia que le ha generado una adicción".

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Y ahora, un poco de humor...

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Primera Jornada de Vacunación por el Buen Trato

Las profesoras de grado Segundo de la jornada de la tarde el jueves 2 de mayo llevaron a cabo la “Primera Jornada de Vacunación por el Buen Trato”. La actividad se llevó a cabo en los grados Preescolar, Primero, Segundo y Tercero.  

El objetivo de la actividad es disminuir los índices de violencia y diferentes tipos de maltrato que se evidencian entre los más pequeños, quienes confunden en la mayoría de las ocasiones el juego con prácticas que atentan contra su cuerpo y el de otros compañeros.

La Jornada de Vacunación contribuye más que un acto simbólico a entender desde nuestros imaginarios, el maltrato como una enfermedad que todos y todas debemos combatir, con besos, abrazos, apoyo y mucho amor.

He aquí el equipo encargado, liderado por las maestras Nini, Yineth y Diana...

... y los mejores colaboradores: los niños y niñas Vacunadores del Buen Trato.

Bueno maestra no se sorprenda, para usted también hay.

Una a una las profes fueron vacunadas.

Y se inició en firme el trabajo...

... y estos colaboradores no se cansaron...

...y los pacientes esperaron con ansias por su vacuna...

... a cada salón llegaron con alegría y dinamismo...

...y todo fue un ÉXITO.

Cuidados especiales dan fruto

Luz Helena cuida con especial amor las plantas y el jardín de nuestra Institución. A pesar de los rigores del clima y de los atropellos que muchas veces cometemos los seres humanos contra ellas, la belleza surge con deleite en las flores. Así mismo, con delicado cuidado y empeño las familias protegen a sus retoños y dan frutos...

¡GRACIAS!

Ocho tareas sencillas que sus hijos pueden hacer solos

Una de nuestras visitantes nos recomendó el siguiente artículo sobre esas labores cotidianas que los niños y niñas pueden hacer desde temprano por sí mismos (as). Recordemos que uno de los objetivos fundamentales de la educación y uno de nuestros valores institucionales es la AUTONOMÍA:

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Ocho tareas que sus hijos pueden hacer por sí solos 

No es raro que los padres traten de solventar todas las necesidades de los niños, desde bañarlos, pasando por vestirlos y hasta darles de comer. 

Y claro, hasta cierta edad (cuando ellos son bebés) eso resulta no solo normal sino necesario, pues los niños dependen casi por completo de sus padres  y, además, para los padres -especialmente para las madres- resulta un placer vestir, consentir, bañar, darles de comer y mimar muchos a los hijos, mientras ellos aún lo permitan. 

Sin embargo, cuando los niños dejan de ser bebés y entran a la edad preescolar -a partir de los 5 años- comienzan una etapa en donde antes que hacer las cosas por ellos resulta más conveniente motivarlos a que ellos las hagan por sí mismos y permitirles que intenten desarrollar las primeras tareas básicas que en el futuro los llevarán a ser personas independientes y autosuficientes, como la mayoría de padres desean. 

Las labores con las que ellos comienzan ese camino pueden ser, entre otras: 

- Bañarse solos, aunque siempre supervisados por un adulto. Quiere decir que los niños ingresan solos a la ducha, toman el jabón por su cuenta y se enjabonan. Usualmente hay que ayudarlos con el champú. 

- Lavarse los dientes. Hay que permitirles que una de las tres cepilladas del día la hagan por su cuenta y que aprendan a poner la crema en el cepillo y el agua en el vaso. Al final del día, vale la pena que los padres les den una buena cepillada. 

- Vestirse solos. Eso incluye alistar el uniforme del colegio y empezar a quitarse y ponerse la ropa interior y la camisa y pantalón o falda. Requerirán ayuda a la hora de abotonar, abrochar o subir cremalleras. 

- Comer solos. Ya en la etapa preescolar lo deben hacer, no importa que se demoren más tiempo o que hagan reguero. 

- Hacer las labores del colegio. En la edad preescolar deben empezar a hacerse responsables de sus labores académicas. Deben decirles a los papás si tienen o no tarea y cuáles son las instrucciones para realizarla.

Y ahora, un poco de humor...

Imagen tomada de www.jagodibuja.com

Consejos para criar hijos sin excesiva permisividad

En el diario El Tiempo del domingo 24 de marzo de 2013 encontramos un artículo sobre "Hijos criados con excesiva permisividad". De allí tomamos un fragmento donde se dan los siguientes consejos puntuales...

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            Imagen tomada de www.psidesarrollo2equipo14.wikispaces.com

Consejos

Calidad de tiempo y reglas claras 

Dedíqueles tiempo de calidad a sus hijos. Incluyan en su agenda por lo menos media hora de su día para estar con ellos, hablar sobre sus cosas, sin televisor, sin distractores. No compense su ausencia con regalos.

Imponga límites y normas claras que deben respetarse. Si los niños incumplen, hay que reprender. No hay que dejarlo pasar. Incluso si los padres son separados, nunca se desautoricen mutuamente. 

Respetar las rutinas. Si a la hora de acostarse el niño responde, “no me voy a la cama, porque no tengo sueño”, responda: “No te dije que te durmieras, sino que te acostaras”. 

No los involucre en decisiones de adultos. Tome usted las decisiones. 

Asígneles tareas y hágales ver el valor que tiene para la familia que las cumplan. 

Incúlqueles autocontrol. Invítelos a ir al centro comercial, pero acláreles que solo comerán helado y no ceda si insisten en que les compren otra cosa. 

Evite pelear por cosas superfluas; algunas cosas cotidianas pueden negociarse. Los valores, por el contrario, no. Asistir al colegio y cumplir con las tareas es innegociable.

Y ahora, un poco de humor...

Imagen tomada de www.diarioandaluz.com

Si no son niñas, no serán adultas

Leyendo el periódico El Colombiano del domingo 24 de marzo de 2013 hemos encontrado este magnífico artículo de Ángela Marulanda, merece la pena reflexionarlo y prestar mucha atención a una realidad que puede estar afectando a las generaciones actuales y venideras...

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Imagen tomada de http://todomenores.wordpress.com/2012/03/07/

Si no son niñas, no serán adultas

Desde los 5 o 6 años las niñas visten ropa "sexy", usan zapatos de tacón, van al salón de belleza y celebran sus cumpleaños en un SPA, adonde las maquillan, las peinan, les hacen manicure y pedicure, es decir, las arreglan como para un baile de 15.  

No es porque estén jugando a las mamás, como lo hicimos nosotras en la infancia, sino porque ahora desde pequeñas hacen lo mismo que las grandes.  

En efecto, hoy las niñas no se entretienen en la fiesta de cumpleaños con un mago y una piñata sino que bailan en pareja; en la primaria los niños no son solo compañeros sino novios o amigobios; en la cama ya no leen cuentos infantiles sino que ven series para adultos en la TV, y en la vida cotidiana viven más interesadas en cuidar su peso y estar a la moda que en jugar a las muñecas o colorear. Como quien dice, no son niñas sino pseudo-adultas. 

Según la Asociación Americana de Pediatría, esta forma de vida desde la infancia está alimentando la precocidad y "sexualización" de las niñas, una condición que da lugar a que crezcan convencidas de que "su valor como personas dependa de lo sexualmente atractivas que sean." 

Los expertos encontraron que, esto ha dado lugar a que las niñas pierdan la confianza en sí mismas, se sienten incómodas con su propio cuerpo y sufran de ansiedad, depresión o trastornos alimenticios. 

Toda la vida los pequeños han querido ser grandes, pero cuando la prioridad de los padres no era complacer a los hijos sino formarlos, las niñas sólo podían jugar a disfrazarse de mamás pero no lucir y vivir como ellas. 

Permitir que pasen de la infancia a la adolescencia sin transitar por la niñez es tan absurdo como dejar que pasen de 5° de primaria directo al último año de secundaria. Lo que se logra no es que gocen más sino que se queden estancadas, inmaduras e inseguras. 

Alimentar la precocidad es atropellar la niñez, una tendencia que perjudica a las niñas porque cuando lucen como lo que no son, las alistamos para que actúen como no son y hagan lo que no deben. 

Y así tendrán grandes posibilidades de fracasar en su vida adulta porque cuando no están en lo que deben estar, no pueden hacer lo que deben hacer: ¡Crecer!

Y ahora, un poco de humor...

Imagen tomada de www.taringa.net

Los padres de 0, 1 y 2 en Reunión

Lo prometido es deuda y aquí van las imágenes de los padres de familia en su reunión...

Llegando temprano podemos acomodarnos en nuestro lugar preferido.

Y hasta podemos posar para la foto con nuestros retoños.

Y, a colocar mucha atención que la conferencia inició.

Carlos, nuestro psicólogo de la Jornada Tarde dando su saludo.

La conducción estuvo a cargo de nuestra maestra Nini.

Y para confirmar la asistencia, a firmar se dijo...