Relación entre padres e hijos 1

El doctor Eduard Estivill médico español especializado en Pediatría y Neurofisiología Clínica, autor de varios e importantes textos habla en una entrevista sobre la relación de los padres y los hijos en el mundo contemporáneo, leamos la primera parte de esta entrevista realizada por Marisol Nuevo:

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"La relación entre padres e hijos, según el doctor Eduard Estivill

Cómo educar a los niños para el futuro. Entrevista al Dr. Eduard Estivill

El sentido común es lo que siempre hemos utilizado los padres para criar a nuestros hijos desde hace generaciones. Ahora, en su último libro, Pediatría con sentido común, el doctor Eduard Estivill apela precisamente al sentido común para criar y educar a los hijos. Desde su punto de vista, nos hace reflexionar sobre algunos aspectos de la educación de los niños que preocupan mucho a los padres de cara al futuro como la amistad entre padres e hijos, ante la que se muestra en contra y en cambio a favor de mantener el rol de padres.

La educación de los niños para el futuro, según el doctor Eduard Estivill

¿En qué hemos cambiado los padres de ahora respecto a los de antes?

Los padres de hoy en día son mejores que los de antes, lo malo es que tienen menos tiempo. ¿Y por qué digo que son mejores? Porque están más interesados en hacer bien las cosas, preguntan y leen en Internet. Por esto, reciben con mucho agrado libros como éste que simplemente está basado en conceptos científicos, no son opiniones personales sino conocimientos científicos expuestos de manera muy fácil. Este libro es un homenaje a los padres de hoy en día. El doctor Gonzalo Pin es el pediatra que ha confeccionado la primera y la tercera parte del libro. En la primera, explica todo el desarrollo físico y mental de un niño, y en la tercera están todas las enfermedades que puede tener un niño desde que nace hasta la adolescencia.

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¿Por qué es tan importante establecer el apego dentro de la educación?

El apego es básico para la educación emocional del niño. Debe instaurarse desde el primer día de nacimiento, y no solo es la madre la que tiene que tener esta sensación de que el niño está cercano, sino también el padre. Por esto, recomendamos en nuestro libro que sea el padre el que también participe muy activamente en todas las rutinas del cuidado de un bebé recién nacido.

Los niños deben aprender a ser y a estar. ¿Dónde empieza la educación de los niños?

La educación en los niños siempre tiene que empezar en casa. Las normas y valores se enseñan en casa. En la escuela, lo que deben hacer, y lo hacen muy bien, es enseñar conocimientos. La función de la escuela no es educar a un niño. Cuando un niño con dos o tres años llega a la escuela ya debe saber decir buenos días, tiene que saber ordenar las cosas, tiene que saber que no se pega a los compañeros, aunque a veces se les escape algún mordisco porque es natural. Pero si el niño aprende en casa, en la escuela lo único que hacen es reforzar todas estas rutinas educativas que los padres ya han inculcado al niño. Las valores también se deben inculcar en casa, porque si en casa no existe esta tendencia de enseñar bien las cosas, por más que la escuela decida enseñarlo, el niño nunca aprenderá bien.

Explicar la muerte a los niños es difícil. ¿Cómo podemos hablar a los niños de algo que no conocemos?

Es muy importante que la muerte se comunique al niño en función del nivel de entendimiento del niño. No es lo mismo la muerte de un abuelo para un niño de 6 años que para un niño de 11 años. Un niño de 11 años tiene un mayor concepto y más conocimientos para entender que una persona nace y, al cabo de unos años, muere. Por eso, lo más importante siempre es ponernos a la altura de lo que sabe el niño, preguntarle qué sabe de la muerte antes de hablar. Como ejemplo, el niño es tan espontáneo que te va a decir que morirse es irse a otro lugar. Si es tan pequeñito que no entiende otra cosa que este concepto, hay que seguir por este camino. Evidentemente, en función de las creencias de cada uno se debe explicar la muerte, pero siempre teniendo muy en cuenta cuál es el nivel intelectual del niño, es decir, lo que el niño sabe sobre este tema."

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Y, un toque de humor...



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